O
ábaco foi um dos muitos instrumentos que foram criados com a intenção de
calcular, cálculo vem latim seu significado é pequena pedra.
Muitas
são as variações do ábaco, usados por um sistema de contagem posicionais, de
acordo com o lugar que a pedra ocupa representa um valor, pois o ábaco que tem
o sistema de numeração decimal, cada pedra vale um na coluna das unidades, dez
na coluna das dezenas e cem na coluna das centenas.
Nessa
época, mais ou menos no século IV, se uma pessoa quisesse registrar um número
que tivesse o zero, por exemplo, o número cento e um, não era possível esse
registro, porque apesar de utilizarem nove algarismos em um sistema decimal e
posicional, ainda não era utilizado o zero.
No
ábaco no lugar do zero, era representada apenas a coluna vazia chamada pelos
indianos de sunya, representava o vazio. Aproximadamente no século VI, foi que
os indianos mais sábios tiveram a ideia que os algarismos poderiam ser usados e
representar sunya por um ponto, que mais tarde foi substituído por um circulo
parecido com a letra o.
Assim
nasce a ideia do número zero, o ábaco foi aos poucos abandonado pelos
estudiosos, passaram então a usar o novo método de cálculo. O método criado
pelos indianos passou a ser utilizado pelos árabes, difundindo-se pelo Oriente
e Ocidente.
A
Igreja Católica proibiu a utilização do novo método, pois a democratização do
cálculo tiraria o monopólio do ensino e do poder que ela possuía.
A
valorização do cálculo por meio da utilização do algarismo foi somente no
século XVIII, com o movimento cultural da Revolução Francesa, desse modo foi
então substituído o ábaco pelo novo método de cálculo.
Referências bibliográficas:
RAMOS, Luzia F.
Conversas sobre números, ações e operações: uma proposta criativa para o ensino
da matemática nos primeiros anos. 1ª ed.
São Paulo: Ática, 2009.
Imagem ábaco
disponível em:
